小论文竞赛（高年级）
关于学校用水节水的调查报告
水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有亿人口正处于严重缺水状况！也就是说水是亿人生命之所系。而全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有万人！这数字是多么令人怵目惊心！水的危机，已经向人类敲响了警钟！节约用水，保护水资源是现在的重中之重！如果人人都注意节约用水，不知会有多少人从中受益；反之，如果每个人都不在意地浪费水资源，那么就可能有很多人遭受饮水困难！
一、调查内容：学校用水的浪费情况。
二、调查方式：访问有关人员，在校园内进行订数调查；对于有关数值进行实际测量；问答调查。
三、调查组成员：组长：周霞媛 组员：杨颖 杨铮宇 何嘉伟
指导老师：蒋淑君
四、调查目的：
用于校园中的用水情况一直存在严重的浪费情况，但却未有做出应有且有效的措施，所以，我们通过对学校内的实际用水情况进行调查，并根据所得的实际数据情况，针对其中的浪费根源所在，提出相关实质性的节水建议，并且做出正确的措施来节约用水。
五、调查时间： 年 月
六、课题小组： 社会实践调查组
（一）实地调查
地点
类型
个数
用途
流量
每次使用平均时间
每周使用次数
厕所
水箱
冲厕所
分钟
次
水龙头
洗手、冲洗物品
8L
—分钟
次
实验室
水龙头
实验用水
6L
次左右
食堂
水龙头
淘米洗菜洗刷餐具
6L
小时
次
宿舍楼
水龙头
生活用水
5L
分钟左右
次
绿化带
水龙头
浇花木
6.5L
分钟
次
公共场所
水龙头
洗手、冲洗物品
8L
分钟左右
次
每日用水量
立方米
每周用水量
立方米
（二）用水分析
根据以上对校园内做出的用水调查，可见校园内存在着严重的水资源浪费情况，并且在调查过程中也发现了大量的浪费水的做法：
、在调查过程中发现，校园中很多水龙头都存在滴漏情况，同学们在用完水后，随手将水龙头一拧，而多数时候，水龙头并未被拧紧，那一滴滴宝贵的水便被浪费掉了，而这种情况是非常普遍的，根据本小组的成员所做出的调查和测量，我们用大约 的水壶对每分钟的滴漏情况做出调查，一分钟大约可滴到 左右，那么我们可想而知，校园内近百个水龙头，一天 分钟，所滴漏的水，将是多么大一笔浪费，或许这些水可以供缺水的山区人民生活半个月，或许它能够制造出的电供给我们所用，这样想起来，我们不经意间却浪费了大量可利用的宝贵资源。而这种情况存在在我们身边又何止一天、一月或一年。
、校园内的水龙头过多，这样一来，所带来的浪费也是不可小视的，我们再来看一看食堂用水，在所有的水龙头中，食堂用去的水最多。我们对食堂工作人员和部分同学进行了调查访问。发现存在的最大问题是大流量冲洗，如洗碗、洗菜等时候。有时只为洗一件很小的物品，如一块抹布、一只饭匙，都会习惯将水龙头打到最大流量，这是不必要的。若每次使用都是最大流水量冲洗数分钟甚至数小时，将会浪费多少的水源，可想而知！
、饮用水的问题。现在条件好起来了，同学们都喝上了桶装纯净水，可是我们并未见得去珍惜它们。在调查中，我们发现许多同学，用开水洗杯子，图方便，同样造成了浪费，而更普遍存在的就是同学们将没有喝完的水统统倒于窗子外面，不但浪费了水源，更加污染了环境。
（三）节水措施
我们看到校园一些浪费的情况，也许这只是很小的一部分，它并不全面，可是这样的浪费已经是一笔巨大的资源了，对此我们提出一些建议和倡议：
、提倡大家树立节约意识、环保意识，节约用水、从我做起，从一点一滴做起，养成良好的用水习惯。
、建议学校建立相应的制度，对那些浪费水严重的人和事给予惩罚，形成良好的用水制度。
、采取有效的措施减少水的浪费：（ ）减少水龙头的直径，减少流量；（） 在抽水箱中放入 限量水壶 ；()食堂洗菜、洗碗先采用盆洗，最后一次再用流水冲洗；（）我们统一将洗手、洗拖把等用过的水收集起来，用于浇灌花草树木。
仅从一个校园的用水情况，就有如此大的水源浪费，可想而知，整个社会，整个地球，人们所浪费的水有多少。总之，重要的是从我们自身做起，从每一点一滴做起，这看起来不起眼的小事，便能够节约很多水来。
为了我们共同的家园，让我们从身边做起，节约用水！
小学生简介：周霞媛，女，岁，是一个活拨开朗的女孩，担任英语课代表。成绩优秀，爱好广泛，热心公益工作，是学校知名的环保卫士。
指导教师简介：蒋淑君，女，本科学历，小学高级教师。担任科学课教学任务以来，积极鼓励学生深入开展科学探究，注意激发学生的科学探究兴趣。指导学生撰写的科学小论文在绍兴市获三等奖，诸暨市获一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次。
通讯地址：诸暨市草塔镇南山小学 邮政编码：
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