去敬老院开展活动的总结5篇
去敬老院开展活动的总结1
学校始终把尊老〔教育〕工作摆在素养教育的首要位置，敬老爱幼是我们中华民族的优良〔文化〕传统美德，“老吾老以及人之老”，学校把敬老院作为实践的场所，让同学参加社会，在公益劳动的实践中有所启示。通过慰问服务，启发了同学在公益劳动中查找能使同学受到教育，有所感悟的亮点，引导同学去了解社会、感受社会。
_学校的少先队员们在老师的带着下，到敬老院进行慰问。学校买了饼干水果等慰问品，同学们也自发从家里带来了苹果、石榴、香蕉、山楂、月饼等水果和食品。同学们心情都很兴奋，下午2：00整，同学们排着整齐的队伍，高举着我们_学校的校旗、队旗去敬老院，一路上，身穿校服，佩戴艳丽红领巾，纪律一流的同学队伍成了一道亮丽的风景线。很多居民都驻足观望，为同学们主动向上的精神面貌和良好的纪律啧啧赞扬。
少先队员们赠送自己的礼品，一起对老人送上祝愿：“祝愿爷爷、奶奶，身体健康、心情开心、节日欢乐!”许多老人都很感动，这些老人们都是无儿无女的孤寡老人，如今能等到这么的孩子的祝愿，心里确定是不能安静的。也让我们感到自己做的太少了，一个小小的水果，一句轻轻的祝愿，给这些老人带来的却是心灵的暖和，这时他们是不孤独的。他们是美好的。同学们每个同学都主动主动的去找活干，仔细的为老人们清扫卫生，整理床铺。有的同学还去和老人谈天。为老人修剪指甲。
作为学校生，每天所面对的不仅仅只是课堂与学问，而应当有较多的时间去接触社会，从活动中送到教育。此次活动不仅给敬老院里因各种问题而失去家庭暖和的老人送去了暖和，也熬炼了参与此次活动的每一位同学。看着老人那落寞的眼神，那被岁月摧折的脊背，那被时间的车轮碾过留下岁月痕迹的脸庞，无形之中让同学们感到要像对待自己的爷爷奶奶一样去对待他们。从今次敬老院的活动中感到了不一样的，不一样的人生，也让同学更加深刻的体会到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望着那群因不幸而走到一起的老人们，那群因孤独而相伴终老的老人们，每一位同学心中都有一个希冀，盼望我们能为老人带去一丝暖和，盼望老人能够美好的安度晚年。
去敬老院开展活动的总结2
本次活动是由环城院团学联组织负责的，由15名团学联成员组成，由任鹏老师带队绽开的，不幸的是那天的天气很差，阴沉的天加上忽大忽小的阵雨，但这些不但没有削减我们的兴致，反而让大家感觉到这正是表达了我们不怕困难，迎风冒雨，只为给老人们献上一份爱的精神，我们带着慰问品，搭着公交抵达福利院。
走进福利院，我们右手边第一座楼的四至八楼便是福利院老人们居住的地方，在与福利院负责人打过招呼，放下慰问品后，我们快速分做了5个小组，每组3人负责一个楼层对老人们进行爱心服务。据了解，四楼五楼居住的是身体相对健壮的老人，六至八楼居住的大都是躺在床上，生活无法自理的老人。
我们同老人们手握手，心贴心的沟通，为老人清理房间，剪指甲，捶背，按摩，换来的是老人们会心的微笑，感动的泪水，他们大都很健谈，有位老人还为我们唱起小曲，气氛很融洽，临走时，院里的负责人也甚为感动，同我们一行15人和老师和老人们合影留念，活动圆满结束。
此举不仅是对我们高校生〔社会实践〕力量和社会公德意识的培育和提高，同时也树立了我们环城院乃至我校乐于奉献爱心，尊老爱老的良好形象，也向社会各界宣扬了“尊老”“爱老”的美德。
当然，从本次活动我们也发觉了一些缺乏和值得改善之处。
首先，由于本次是第一次去，大部分事情是在福利院做的临时支配，尽管很顺当，但是我们还是应当具备一些未雨绸缪的力量，比方人员任务的安排，以及一些关于慰问老人，与老人沟通过程中的留意问题。
其次，据本次了解，有些老人不是湖北当地人，他们更加期盼着有个老乡，用一口家乡话进行沟通，因此我们应当多发动一些非团学联甚至全校的同学参加其中。
最终，为丰富老人的精神生活，我们应当再预备一些小型的文艺节目，给他们带来更多的欢乐和精神上的享受。
去敬老院开展活动的总结3
x月x日，为了增加孩子们对老人社会的熟悉，培育他们敬老爱老的传统美德，_幼儿园组织了社会实践活动，走进敬老院，为敬老院的爷爷奶奶送祝愿，献爱心。
活动当天，幼儿园园长作了热忱洋溢的讲话，小伴侣表演了细心预备的节目，为养老院的老人们送上了祝愿，还为爷爷奶奶们送出了自己亲自制作的礼物，让老人家们感受到了被关心的欢乐。
演出结束后，孩子们和老师一起动手关心老人们梳头，捶背，抱一抱，聊一聊。用实际行动来关爱老人、孝敬老人。
通过这次活动，孩子们不仅了解熟悉了敬老院，丰富了社会阅历，更重要的是通过这次有意义的活动，培育了幼儿的尊老爱老意识，使尊老爱老的美德得以传承。
去敬老院开展活动的总结4
依据幼儿园支配，我们围围着“爱，从身边做起”为主题，进行了尊老、敬老、感恩、回报一系列活动。
活动当天，小伴侣们和老师一起去敬老院给爷爷奶奶们一起活动，孩子们给爷爷奶奶们〔唱歌〕、跳舞，和爷爷奶奶们做嬉戏，让整个敬老院布满了欢声笑语。为表心愿，孩子们把自己做的小礼物送给老人们，给他们送上祝愿与欢乐。这是一个登高望远、是一个属于敬老爱老的日子，是弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，培育孩子尊老、敬老、爱老的品质，让孩子拥有一颗感恩的心。
我们将连续努力工作，明确德育工作的目标，科学规划、加强管理、有效落实，领导班子团结协作、开拓进取、以身作则、身体力行，提高老师队伍素养;扎实保教工作，做德育活动内容丰富多彩，充分利用身边事、传统节日和主题活动将德育内容有机渗透在一日生活的各个环节，开展道德教育与实践活动，突出特德育工作模式和活动的特色;与家长、社区、共建携手开展有针对性的德育活动，本着育人环境文明和谐，表达儿化、美化、净化，凸显园本特色，提高教育教学质量，幼儿习惯养成良好自信活泼全面进展。
去敬老院开展活动的总结5
学校组织的志愿服务——走进敬老院顺当的绽开并且取得了较好的收获。虽然已经不是第一次，但是仍旧为了此次活动做了充实的预备，和敬老院联络并商谈所需物品，分工负责委员，选购物品等等。
进入敬老院前，首先是分小组(2—3人一组)，再次和参加人员强调相关留意事项，当我进入敬老院后，感觉的不再是紧急和生疏。熟识的分发物品，和老人谈天的同时，清扫卫生，一切都在有条不紊的进行着，当然在活动接近尾声的时候，认证部副部_为老人表演了戏曲，博得阵阵掌声，连老奶奶本行都不住的夸奖。脸上开放那久违的笑声。当忙完清扫卫生后，坐在老奶奶床边认真的为老人剪了指甲，真的是第一次，那长满茧的手经受了多少沧桑，指甲剪剪得特别吃力，甚至都想放弃，不过老奶奶在一旁对我叙说，自己老花眼看不到喽，没方法自己剪，你们真好，这样就会卫生多了。一边说一边还欣慰的看着我，旁边同学还开玩笑的说我做的这么有〔阅历〕可以认干奶奶了，可是回想起来，自己却并没有为自己的爷爷奶奶剪过一次指甲，哪怕一次都没有，心理很愧疚。
活动就快要接近尾声后，一位老爷爷突然握住了我的手，紧紧地握住。我知道这肯定是不舍，就在松开的那一刻，他又握住了我的手，并且嘱咐我们下次还要再去看看他们。我在心里更加坚决了一个道理，老人需要的不是吃的，用的，而是暖和，我们的青春让他们总会想起过往。让他们觉得祖国的盼望。
回来的路上，听到参加人员的沟通：“以后不想进敬老院，太孤独了”。听到这里，心里很不是味道，是呀，当我们走后，老人又会回到寂静的生活，他们在数着日子，没有期盼么。我想会有。
最终，活动的举办还是有缺乏的，比方人员的详细安排，时间的把握，活动开展的有序性。盼望下一次在举办活动时，不会由于人员的增多而有点手忙脚乱，详细落实任务。
经过此次敬老院之行，我对敬老院的生活有了更加全面、深化的了解。此行使我们知道社会生还有很多老人需要我们发自内心的关心。每位志愿者在这次活动中都表现得很好，我们不仅仅给老人带去了欢声笑语，也给我们自己带来了一次不同的经受。我们诚心的祝福老人们能够开心的度过晚年。
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