大一学生医院见习心得
大一学生医院见习心得篇 1
社会实践能够很好地锻炼到自己的独自工作能力，还能 开阔自己的眼界，增长自己的见识。提高自己的实践能力， 可以说是非常不错的。所以现在许多大学生在大一的时候都 会参加社会实践，小编昨天编辑整理了一篇大一学生医院社 会实践心得体味，各位读者可以好好地看看。
作为大一学生，我怀着激动又憧憬的心情参加医院社会 实践。我们驾车一大早就到了医院,学校的老师和护理部的 几位老师站在医院门口代表全院在迎接我们,从他们亲切的 问候和热切的举动中,我们感觉回到家了。像是投入了母亲 的怀抱,由于行李不少,又拾掇了好长期,劳苦了一天的我 们也感觉又饿又疲惫,但因为航天中心医院给我们的第一印 象是亲切的,让远离母校的我们心里有了安慰。我们也暗下 决心,一定要在这好好的实习,与医院融为一体,不辜负老师
们对我们的期望。接下来的一个星期,是护理部的刘老师按 照我们的需要和上岗要求安排统一培训。
经过一周的培训,我对医院的情况有了初步的了解,并 且学到了好多新的知识。首先,护理部的胡建军主任给我们 讲了医院的发展历史及规模,让我了解到我们医院是有着悠 久历史和光荣背景,以及发展潜力。同时,各科室代教老师在 教学管理方面对我们也作了严格的管理规定,让我们一开始 就树立严谨的作风和认真的工作态度,形成我们固定的思维 方式,为将来参加工作打好基础,医院的警务力量也让我们 在充实的工作中有了安全感。
在此对警务人员为我们做出的工作而表示感谢,因为他 们是我们医院实行正常而稳定的工作秩序的保证。医德医风 教育让我切实感觉到了作为一位护士的神圣和务实性,我们 必须树立好自己的形象,做事坚持原则,才干更好地维护白 衣天使的神圣职权,才干得到病人及同事的尊重。其次,关于 临床上具体工作,如书写医疗文书,护理知识和院内感染的 讲座,让原本只具备理论知识的我们熟悉到了临床工作要干 好是多么的不易,只靠把握理论知识是不行的。
同时,对正确的处理医护关系的问题上我们有了感性的 熟悉,医生和护士同等重要,不分谁大谁小,我们的最终目的 都是为了治好病人。我认为护理人员的工作更重大,工作更 烦琐,值得我们每一位医务人员恭敬。
来我家,爱我家,在航天中心医院这个团结向上的大家 庭中我一定好好实习,充实自己的知识,为自己将来的工作 打好基础,也为医院奉献出我的一切。
内一科是以呼吸、消化、内分泌系统为主的科室,常见 的病种有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科,有点 丈二和尚摸不着头脑的感觉,但在代教老师地指导下,了解 了天天工作日程:晨间护理、消毒时间等。学会了静脉输液、 抽药、配药、排气等,要求严格执行无菌操作原则及三查七 对制度。
液体输上后,要具体观察病人情况,换药时再次核对床
号、姓名、液体,若有误应及时报告老师并更换。拔针要迅 速,操作要熟练。三天不练手
生!“practicemakesperfect!”肌肉注射时见无回血,注药 时用另一棉签轻轻擦拭皮肤四周以减轻病人痛苦。把握了皮 下、皮内注射,非凡是皮内注射,20 分钟后要子细观察皮肤情 况,以确定是阴性还是阳性。氧气吸入也是很常见的护理操 作。对于一个垂危病人要进行口腔护理、氧气吸入,有时要 灌肠,必要时导尿。对于慢支病人,要持续低流量吸氧,进高 蛋白、高维生素饮食,并预防上呼吸道感染。
在这里,我看到的是笑容可掬的脸孔,也都觉得特殊地 漂亮与可爱,让我有种感觉,如果我是一位病人,我会毫不犹 豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中, 每天保持阳光灿烂的笑容,让病人感到温暖!
总而言之,这五个月,是适应的过程,不少不足之处需要 改进,这是学习的过程,不少观念得到修正,虽然辛苦疲惫, 但是我相信自己肯定能克服的。这只是社会实践,今后还需 要不断地摸索,同时必须对自己有所要求,才会有所收获。我 想接下来的实习是一个挑战,也是一种机遇,我一定要好好
把握这个机遇。
大一学生医院见习心得篇 2
在我进入大学之后的第一个暑假的暑期社会实践活动 中，我选择了去 xx 市口腔医院进行见习。在短短的两个星 期的见习时光中，我学到了不少。
我只是一个大一的新生，也才学习了两门基础医学的课 程，可以说我对口腔方面的专业知识是一窍不通，但即使是 这样，我还是对这次的见习抱有极大地热情。
我被安排在取模中心进行这次的见习，一开始的时候其 实自己是有一些失望的，因为我所憧憬的是正畸科，口腔内 科，口腔外科等等的大的科室，感觉离自己的理想很遥远。 但即使是这样我还是打足了十二万分的精力去迎接我的见 习生活。
刚去的时候我什么都不懂，其他医生在看病人的时候我 只能在一旁眼巴巴的看着，收拾收拾桌子的上的杂物，打扫 打扫卫生。不知道是不是每一个刚刚来到医院见习的人都是 这样子，刚开始的时候很紧张，想要做些什么帮忙却又胆怯 会帮倒忙以至于手忙脚乱。
我所在的部门是取模中心，负责提取病人牙齿的模型样 本，用于提供给正畸科，修复科研究打模。说起来整个流程 不是很复杂，先根据病人的牙弓大小确定模具的尺寸，再将 打好的取模膏均匀涂在模具上，随后根据需要在病人口中取 模。在取模后根据所做的模型类型制作不同的牙模。这一系 列的流程看起来很简单，然而做起来却需要一定的熟练度和 技巧。
我是从打样膏学习起的。但没想到是看起来简单做起来 难，碗和调棒到了我的手里就变得不听使唤，看起来很简单 的动作自己做起来却发现难上加难，先不说调膏了，在比例 配对的方面就把握不到位，不是水太多就是膏粉太少，以至 于大阳膏时常被我调成“稀汤”。在调配的过程中总是把膏
子调出碗，不然就是动作太慢，还没调好样膏就已经不能用 了。这样失败的开始让我很是灰心。觉得一开始的热情和自 信正渐渐离开。但周围的医生护士们都鼓励我，也耐心的一 遍遍教我手法和技巧。
经过几天的训练和熟悉，我终于渐渐的掌握了要领也能 像模像样的打模取样了。
虽然我的见习时间惟独短短的两个星期，但我却从中学 到了许多。以前总觉得做医生是轻松地，而病人的压力总是 很大。经过见习之后我才明白，其实不少时候医生的压力远 远高于病人，因为至少病人可以将自己委托给医生，而医生 却只能依靠自己的技术，有时候医生在看病的时候往往比病 人还紧张，胆怯会弄痛病人，胆怯种种，但在表面却要表现 的很轻松，因为如果医生表现的很紧张，那末他的情绪会很 轻易的就传染给病人，让诊治的过程变得艰难许多。而在面 对不同年龄层次的病人时候也有不同的办法，对付成人往往 比较简单，而小孩和老人则不同。小孩子胆子比较小，所以 医生在对待儿童时应尽量将气氛调整的比较轻松愉快，并且 对待儿童要尽量温和亲切，以为小孩有时候胆怯之后往往会
不配合治疗。在对待老年人时要有耐心，老年人往往对医生 不够信任，所以在这时医师就应该对老年人耐心的解释病情 及治疗方案。
其实我对于专业的医学知识还只是略懂皮毛，但是在这 次见习中我最大的收获就是对于医院里看病的模式流程的 了解，以及对于医患关系及医患之间互动的更深一步的理 解。通过这次见习让我了解了许多，学习了许多，一定会对 我今后的学习工作起到很大的匡助。
大一学生医院见习心得篇 3
经过三年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一 展拳脚的机会。两个多月的见习下来，所获颇丰，心得体味 也不少。现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感触较深 的来谈谈。
一、与带教老师的沟通与交流
相信每一个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老 师的关系非常重要。这一点在到医院之前，上至谭书记，下 至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。可真正到了医院后， 才发现这其实是一门很大的学问。我在省中医见习，门诊的 医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张 病床， 一天下来， 带教老师忙得根本没有时间同你“神侃”。
几周以后，我发现，其实天无绝人之路。只要老师认为 你是块“可造之材”，他们就会很乐意教你。关键是我们在 每一个科都惟独一周的时间，怎样让老师在最短的时间内发现 你这块“和氏璧”呢?就我自己个人经验来说，方法有二。
首先，是一语惊人法。如果你能积极的就本科的某种常 见病阐述你自己的认识和见解， 虽然很难讲得很透彻、 深入、 准确;又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的 问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思 考的学生，老师通常会比较愿意给这种学生讲课。这一点我 有着切身体味。我在针灸病房的时候，我的带教老师带有一
个研究生，一个七年制的同学，还有两个二院实习的师兄师 姐和我一个见习生。刚开始的时候，我真的很被动，因为是 第一个科，所以也不知所措。机会来得很偶然，有一天主任 查房时，主任蓦地提问“腰四穴”是什么?这可难倒众人。 刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。并且， 主任接下来的几个问题我都正确回答了。自那天后，我的老 师就深刻地记得有我这个见习生的存在了。
上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛 的知识作为基础外，多少还有点运气成份的存在。接下来的 这个方法则是每一个人都能做的到的，就是勤快。俗话说：勤 能补拙。每一个老师都会喜欢勤奋实干的学生。我第一天到按 摩科的时候，带我的老师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针 推学院的学生是最没素质的，弄得我又委屈又生气。后来才 了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实习，但整天 都偷懒，有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心，一定要 用一周的时间改变老师对我们的看法。所以每天我都提前了 半个小时到诊室，把老师上班前的所有准备工作都做好，老 师一到诊室就可以开工。老师忙的时候，我就用在病房学到 的医院常规帮他接诊部份病人，这在一定程度上减轻了老师 的工作量。一周不到，老师就已经改变了他对我们看法，那
天他高兴的说我们一点都不比实习生差，后来遇到典型的病 例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。
固然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊 重带教老师，遵守纪律，热爱学习。
二、自己把握机会，积极主动学习
这是非常重要的。 在医院里， 进修生、 博士生、 研究生、 国内外的实习生、见习生都不少，若你自己不积极主动地争 取机会，根本就什么都学不到。固然，这也是有窍门的。
首先你可以主动要求跟老师值夜班。因为老师在晚上通 常会比较有空，可以有时间给你开小课;若遇到有病人需要 抢救的时候，你还可以看老师在紧急情况下采取何种措施、 怎样用药，这些都是多科知识的综合运用，这对每一个医学生 来说都是珍贵的学习机会。固然，值夜班还有许多好处，这 就需要你们自己去慢慢发掘了。
其次，如果你的带教老师实在忙无非来，就别什么问题 都找老师。 其实在病房还有不少很好的老师， 就是那些博士、 研究生。我在心脏内科见习的时候，就有两个研究生“老 师”，他们的基础知识都很扎实，动手能力也很强，更重要 的是， 他们有时间、 有耐心、 也愿意给你讲课。 在那段时间， 我得到了很大的启示。
三、学习内容的把握
在病房见习时到底要学些什么呢?相信现在还有不少人 都不清晰。我自己当时也是混混沌沌，到了肿瘤科以后，带 我的老师才一语点醒梦中人。他告诉我其实在病房除了多见 些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是 记记药名等都对我们有很大匡助。我才如梦方醒发现，在那 之前， 我除了动手能力有所进步外， 这方面掌握的确实不多。 还有，在病房，一个病人身上往往都综合了几种疾病，只要 你能好好把握， 认真复习， 就能学到知识。 我在内六的时候， 就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸炎、病毒性心肌炎而入院
的，仅收他一个病人，我就掌握了这三种病常见体征，并且 由于有理论与实践的结合，印象非常深刻。这是以前在学校 单纯的理论学习所不能比拟的。类似的例子举不胜举。只要 你懂得把握，在医院处处都有学问，处处都有学习的机会。
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