地理教学心得体会（
地理教学心得体会
很高兴也很荣幸，能够与我在此交流。现近两年来就我个人近几年的教学心得与大家谈谈。
一、 提高认识，正确对待
在木溪教学中的这几年，发现八年级学生对会考的认识不足，甚至有学生对会考的概念一片空白，这会直接导致学生学习紧迫感不强，目的不明确。因此须帮助学生加强对会考的认识，提高钻研的责任感、紧迫感。
二、计划明确，做到“心中有数”
俗话说：“凡事预则立”，要想取得较好的效果，必须认真地制定复习计划，当然，计划要针对学生实际情况，符合考纲要求。在实际操作中，若有偏离要及时调整。就目前八年级学生来看，大多学生基础知识不牢固，吃苦精神较差，并且学而不思。因而我四轮认为复习分为三轮进行：
第一轮复习以基础知识次轮为主。对于地理学基础知识，反对一味写作文，应加强学生的理解，让学生学会思考。这就要求我们在课堂上注重用地理知识解决实际问题，让学生感到知识的运动性，提高其学习兴趣，同时教师要帮助学生构建主干，学生分组讨论，自已填补枝叶进去；其次是地图的学习，街景是地理教学的生命，故教师要加紧利用积极展开多媒体教学，既有利于学生理解也更简单明了直观、具体。第二轮复习第三轮则侧重综合能力的提高。从网上或积极与外校老师沟通，综合出更一些重中之重，加强练习训练，并建立错题库。第三轮做题采用模拟测试，
不仅在于考查学生的知识掌握情况，也在于考查学生的心理素质，让学生熟悉考试题型。同时，放暑假需认真讲解分析、及时总结，再强调一些司法考试注意事项、答题的规范性、技巧性内容。
三、 关爱学生，拉近距离
“亲其师，方信其道”，大多数学生存在一个现象，喜欢某课老师，就喜欢学习某科。因此，作为教师，在生活和工作上，要以身作则、注意方式、方法，与学生多交流，让学生思想上为接受地理学科、重视地理学科。
四、重视乡土教材
乡土教材有
五、 当日事、当日毕
学习上拖拉，把任务推到日后，日复一日，所欠的会愈发多，同时压力也会越来越大些。因此，保持良好教学中要督促学生养成良好的学习习惯，做到不拖泥带水。
最后，在学术研究结构性问题中必然会问题层出不穷，作为教师应始终“以学生利益为重”，用热心、爱心去应对，在教中学，在学中教，多向同行优异者对话取经。
以上只是个人谈的不够肤浅的话，望各位数学老师多提意见，谢谢！
高中地理教学心得体会
来源：不详 作者：佚名 更新日期：
从XX年秋季试用人教版普通高中课程标准实验教科书以来，经过十一年多的探索和实践，中国科技大学地理课新设改工作初见成效，教学效果得到了一定的改善。
经过二年多的摸索、探讨与实践，彻底解决我们认为地理课改回首先要解决好以下几个方面的问题：把握好课标，使用好教材；激发师生学习地理的兴趣，积极引导、鼓励学生学习；把课堂交给学生，让学生成为课堂的主人等；以下是我们的科耳草：
高中地理课程标准教材是编写地理教材的主要依据，各种版本的教材教材无一不是是围绕教学大纲编写的。对于课标无论是教材的，还是语文的使用者，都有各自的理解。我们觉得新课程标准要求不具体，讲多深、讲多少，很难把握。新课程地理教材原文简短，有的只有几句，许多知识单刀直入，留给教师发挥的余地过大(变相地加重了教师负担)；针对正文篇幅小、弹性大的特点，我们备课组的几位地理教师每周都坚持集体备课，统一要求，集体讨论；利用教材理解素材掌握它想说明的地理事物和现象的成因及规律，同时扎实推进实际，寻找生活中的一些和地理知识相关的案例,帮助学生理解并掌握住有关的原理等。
三维高中地理教材中穿插有许多地理图像，包括分布图、统计图、示意图、景观图，以及一些附带启发性、思考性的漫画，而地理图像是地理教材的重要交汇点组成部分，具有生动、形象、直观的特点，它对于间了解地理事物的空间分布规律及各要素学生的内在联系，具有重要作用。因此,教学中，我们充分挖掘教材中的地理图像来设计教学,注意发挥影像作用，注意教给学生读图技巧，启示启发学生如何挖掘图中的显性信息和隐性信息，培养学生读图、分析下图的能力和独立获取知识的能力,运用图像引导学生“动起来”，使学生充分参与教学活动，学员从而有利于发挥学生的主体作用。
由于初中阶段高二地理虽然是中考科目，但由于采用开阅考试，学生对地理的学习懒于记忆，造成地理基础非常差，进入高中后普遍感到地理难学，而且概观缺乏系统性，比较零散，许多老师说：地理新课程教起来困难，学生学起来更困难。针对知识缺乏系统性、零散的情况，上课时我们利用第二教材帮助学生了解三维目标和对课文内容进行概括，教师每上完课时要进行课堂进行小结，每学完一个单元子系统也要进行小结，及时对所学知识点进行归纳归纳，把一些陈述性知识昂尚变成生成性的知识，让知识开花结果。
针对难学这一点，在有次的地理教学中，我们尽可能地激发学生学习兴趣，从心理上预先让
学生喜欢它，尽量发现学生某方面辨认出的优势并不断强化其学习地理的兴趣。为了激发学生学习地理的爱好和探究欲望，在教学过程中，我们做了以下尝试：
①把课程标准分解，刚开始其要求放低一点，让学生尝试到成功，兴趣就会相当浓。
②充分利用模型、文字、图片、多媒体动画等，以开办一个新奇的环境，使全然高中学生在头脑中形成直观表象，激发学生的兴趣。
③当心发挥知识趣味性的学科优势，充分利用现有的趣味知识加以渲染，深入挖掘潜在的趣味知识并进行的加工，以使之融入课堂教学，就研习能调动起学生的学习积极性，收到好的教学效果。
《地理教学心得体会(800字)》相关文档：
毕业设计心得体会（精选5篇）09-01
公安干警大学习大讨论心得体会09-01
学习大讨论心得体会范文（精选多篇）09-01
最新 公安系统开展“大学习、大讨论”活动的心得体会-精品09-01
精选大学习大讨论心得体会4篇09-01
公安干警大学习大讨论心得体会09-01
大学习大讨论心得体会例文09-01
检察院工作心得体会【三篇】09-01
检察院工作心得体会09-01
