点钞的心得体会
点钞的心得体会
当我们备受启迪时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够培育人思考的习惯。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是我帮大家整理的点钞的心得体会，希望能够帮助到大家。
点钞的心得体会1 看着《点钞技能训练》的老师那高超的点钞技能，让我惊诧不已，原来钞票还可以这样的四指拨动，只见她那娴熟地用左手手指固定好点钞券，右手四指如飞，一次四张，让人目瞪口呆。课中，我如法炮制，不过十来次，手有微酸。问及老师点的如此高超，传授技能技巧和阅历时，老师看了我点钞四指手法时说，你指法拨的已经对了。我反问，那你拨的如此之快，有何捷径？老师面有微笑：“熟能生巧。”
在未学习之前每到银行来办业务看到人家快速又正确的点钞我总艳羡不以。我觉定学好点钞这门基本功，由于在实际操作中为客户办理业务，点钞的快慢直接影响到客户对你个人甚至整个单位形象的看法。
点钞看似简洁，实则是一项很有科学规律的业务技能，它要有节奏感，还要把握好准与快的关系，要眼、手、心和谐统一，每个环节都要专心讨论、细心揣摩！可是时间一长，你会觉得每日千篇一律，周而复始，实在乏味，况且当时也缺乏阅历，成果始终上不去，于是我也渐渐的失去了对点钞的热忱。有一次无意中我在网络上看到这样一个故事：给你一张足够大的纸，你所要做的是重复这样的动作:对折，不停地对折。当你把这张纸对折了51次的时候，所达到的厚度不是一个冰箱那么厚或者两层楼那么高，也不是青田到北京的距离,而是这个厚度接近于地球到太阳之间的距离。没错，就是这样简简洁单的动作，是不是让你感觉好像一个奇迹？为什么看是毫无分别的重复，会有这样惊人的结果呢？换句话说，这种貌似"忽然"的成功，根基何在？折纸，不是为了一遍遍的重复，而是要达到从太阳到地球之间距离般的厚度。脚踏实地不仅仅是为了一步步地前进，而是不断地实现目标，进一步制造目标。而点钞就是这样，需要我们周而复始的练习，最终总会有突破。
学如逆水行舟不进则退，在这个布满挑战、布满竞争的学习型社会里就是优胜劣汰。我将自己的点钞心得做了相应的总结，我希望有更多的人能将热忱投入到学习业务技能上来。
我知道，我的将来不是梦，我也清晰，我们的脚下并没有坦途，前方的道路上遍布着金融风险的荆棘。我们没有退缩，我们创建着学习型组织，坚持与时俱进，奋勇向前，百折不回；我也不会低头，争当专家型职工披荆斩棘，勤奋争先。或许平凡的岗位无法使我们名垂青史，流芳百世，但我们同样在成功中收获喜悦，在付出中厚积薄发。
点钞的心得体会2 11月14日晚上，建设银行湖南省衡阳市祁东支行进行了一项十分有意义，又十分好玩的竞赛——点钞竞赛。这场竞赛不仅选拔出了支行的点钞能手，更是让我们团队的`专业技能有了提升。作为一个新入行的员工，这场竞赛无疑是新奇的，它是我在此工作以来第一次参加的专业技能竞赛，让我领悟到了作为银行工作人员应具备的基本技能素养，更重要的是我体会到了这个优秀团队的精神—和谐、共进。
银行作为一个服务性质的行业，在行外人看来我们具有的最直观的技能就是打算盘和点钞。在进银行之前就常常听说银行工作人员点钞票的技能是一流的，没有哪里能比得上，如今已是行内人，我就必须得把点钞学到位，这样才能做一名的合格的银行员工。刚来时我就领了几把练钞券回家，工作闲暇之余、在家无事之时，拿着券数一数已经习以为常，即便如此，在各位前辈面前，我仍然只是个虾兵蟹将，只能舞舞小爪子给那些没练过的看，可见点钞是一门学问，必须得日积月累，方能精益求精，不管是我们支行的高手，还是隐没在各处的高人，他们练得一手好手法的诀窍就在于“坚持”、“恒心”，欲速则不达，只有渐渐摸索，持之以恒，才能发现其奥秘。
毛爷爷语录里有句话叫“贵有恒，何必三更起五更眠最无益，只怕一日曝十日寒”，不仅学点钞要如此，坚持我们的服务态度更是要如此，日日行，方能行万里!
点钞的心得体会3 九月，一个布满喜悦与收获的季节。在这美妙的日子里，公司组织了一场丰富多彩的文艺活动，来自不同岗位的同事们可谓身怀特技各显神通，唱歌的、跳舞的、说相声的、烹饪的等等，其中还穿插了一项点钞大赛。很荣幸在领导的信任与同事们的支持下我参加了竞赛。虽未拔得头筹，但活动中收获颇丰。
我信任，每一次的经历都是生活赐予的宝贵阅历，是成长的必定。看似简洁的几个人台上一站，一沓沓的纸钞在手中飘舞起来，殊不知我们并不是专业的点钞人员，也不是受过专业系统培训的银行工作人员，我们只是一般的高速收费员和财务人员。我们是靠每日的工作养成的习惯，由于我们主要的工作内容就是收钱数钱，日积月累速度也就快了起来。其实工作和竞赛还是有差距的，竞赛可以用点钞纸，但工作不是竞赛，它是真真切切的钞票，这就要求我们速度的同时还必须具备识别真伪的技能，点钞的同时迅速判定，所以我们必须提升个人工作能力。
俗话说：台上一分钟台下十年功。看着来自各站的同事们娴熟快速的点钞手法，我深感自己的不足，日后需努力的空间还很大。虽然我们都不是专业的点钞人员，但必须通过努力赶超专业人士，工作时能正确快速完成收费过程，削减司乘人员等待时间，令他们高兴而来满意而归。
做好一件事容易，一直做好一件事并非那么简洁，收费过程容不得一丝一毫的错误，一名合格的收费员除了具备收费基本条件，还必须加强各方面的训练，全方面进展，要有过硬的点钞识钞的技能还要娴熟应用计算机操作流程，不断完善自己提升综合工作能力，争取精益求精做一名适应时代进展的高素养高能力的新型高速收费员。
点钞的心得体会4 通过这两堂实训课我有了很多体会，刚开头学习时也确实遇到了很多困难。但是经过老师的指导和同学的帮助之后，我也渐渐点钞变得娴熟起来了。
以前每次到银行办业务，看到人家快速又正确的点钞我总艳羡不以。当时就想我也能点这么快就好了，由于在实际操作中为客户办理业务，点钞的快慢及正确度直接影响到客户对你个人甚至整个单位形象的看法。
在学习会计电算化的我们，不管是选择出纳，会计，还是选择财务管理，都会与钱相接触，不少公司的专业技能考核都会是一些简洁的东西，比如一些会计实务，珠算，电脑，点钞等，在学过点钞的我们，假如参加专业技能考核会为自己增加更多砝码，不少人在上课时觉得学校开这门课就是“闹眼子”，他们认为现在科技是如此的发达，点钞除了在银行中会使用外，其他的地方基本上不会用到，我认为虽然现在科技很发达，但在不少人家中完全不会配备点钞机这种机器，或者再交学费，保险，买房等时候都会用到大量的现金，我们只有学会点钞这门技术，才能为自己在不必要的地方削减麻烦。
通过这门实训课，我仅仅还只是学到了会计这个岗位中的一小部份，真刚要学的还有很多很多，经过这次实训，要我更加深刻的明白，知识是在平时积累的，只有每日不断的充实自己才能在遇到问题的时候得到解决，就像这次的实训，就是由于平时没积累知识，导致在这一系列的练习中不顺利，不过没关系，在剩下不多的在校期间，我会更加努力的学好知识。学校开这门实训可是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训，让我们对会计的熟悉进一步加强。
点钞的心得体会5 点钞是个常见的行为，然而我从来没想过其中竟然还隐藏着如此多的技巧。学校安排我们在小学期进行点钞培训不但让我对金融实训有了很大的体会，而且让我对生活以及工作也有很大的感悟，愿与大家沟通共享。
一、点钞方法
（1）拆把持钞。
把捆绑的纸条拆掉，留意不要把纸条撕坏，拆下后放在一边，扎把时再用。然后用左手三指、四指用力夹住钞票左端中央，拇指、食指、三指在上面，四指、五指在下面并自然弯曲。左手拇指转到钞票下面内侧左端约1/3处用力将钞票向上推，再向外推，使钞票呈120°的弧形，并用食指拇指轻轻捏住钞票左侧边缘，是钞票呈约70°的扇面，以便于清点。
（2）清点。拆把后用右手的拇指尖逐张向下捻动钞票的右上角，食指在票子的背面托住右上角，协作拇指捻动钞票捻下来的钞票用无名指往内方向弹拨（3）记数。记数有两种方法，一种是双数计法；另一种是单数分组计法。双数计法，即从1至100。单数分组计法，即从1，2，3，4，5，6，7，8，9，1（即10），1，2，3，4，5，6，7，8，9，2（即20），一直数到1，2，3，4，5，6，7，8，9，10（即100），分十组来记数。在点钞记数时，不要用嘴念出数来，要专心记。心、眼、手三者要亲密协作，这样既快又准。
（4）扎把。将墩齐的钞票横执，左手拇指在票前，中指、无名指在票后，捏住钞票1/3处，食指在钞票上侧，把100张钞票分开一条缝，右手将纸张一端插入缝内然后由内往外缠绕，将纸条一端留在票面上部，用右手食指和拇指捏住纸条向右折掖在钞票正面上侧。
（5）盖章。每点完一把钞票扎把后都要盖上图章，图章盖在钞票的上侧纸条上。
二、点钞要领
（一）肌肉要放松点钞时，两手各部位的肌肉要放松。肌肉放松，能够使双手活动自如，动作协调，并减轻劳动强度。否则，会使手指僵硬，动作不正确，既影响点钞速度，及消耗体力。正确的姿势是，肌肉放松，双肘自然放在桌面上，持票的左手手腕接触桌面，右手腕稍抬起。
（二）钞券要墩齐需清点的钞券必须清理整齐、平直。这是点准钞券的前提，钞券不齐不易点准。对折角、弯折、揉搓过的钞券要将其弄直、抹平，明显破裂、质软的票子要先挑出来。清理好后，将钞券在桌面上墩齐。
（三）开扇要均匀钞券清点前，都要将票面打开成缴扇形和小扇开，使钞券有一个坡度，便于捻动。开扇均匀是指每张钞券的间隔距离必须全都，使之在捻钞过程中不易夹张。因此，扇面开得是否均匀，决定着点钞是否正确。
（四）手指触面要小手工点钞时，捻钞的手指与票子的接触面要小。假如手指接触面大，手指来回动作的幅度随之增大，从而使手指频率减慢，影响点钞速度。
（五）动作要连贯点钞时各个动作之间相互连贯是加快点钞速度的必要条件之一。动作要连贯包括两方面的要求：一是指点钞过程的各个环节必须紧张协调，环环扣紧。二是指清点时的各个动作要连贯。
三﹑实训总结及体会
感谢老师的苦心培训，通过这两堂实训课我有了很多体会，刚开头学习时也确实遇到了很多困难。但是经过老师的指导和同学的帮助之后，我也渐渐点钞变得娴熟起来了。以前每次到银行办业务，看到人家快速又正确的点钞我总艳羡不以。当时就想我也能点这么快就好了，由于在实际操作中为客户办理业务，点钞的快慢及正确度直接影响到客户对你个人甚至整个单位形象的看法。在学习会计电算化的我们，不管是选择出纳，会计，还是选择财务管理，都
会与钱相接触，不少公司的专业技能考核都会是一些简洁的东西，比如一些会计实务，珠算，电脑，点钞等，在学过点钞的我们，假如参加专业技能考核会为自己增加更多砝码，不少人在上课时觉得学校开这门课就是“闹眼子”，他们认为现在科技是如此的发达，点钞除了在银行中会使用外，其他的地方基本上不会用到，我认为虽然现在科技很发达，但在不少人家中完全不会配备点钞机这种机器，或者再交学费，保险，买房等时候都会用到大量的现金，我们只有学会点钞这门技术，才能为自己在不必要的地方削减麻烦。通过这门实训课，我仅仅还只是学到了会计这个岗位中的一小部份，真刚要学的还有很多很多，经过这次实训，要我更加深刻的明白，知识是在平时积累的，只有每日不断的充实自己才能在遇到问题的时候得到解决，就像这次的实训，就是由于平时没积累知识，导致在这一系列的练习中不顺利，不过没关系，在剩下不多的在校期间，我会更加努力的学好知识。学校开这门实训可是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。
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