小学生自主阅读成果展示活动设计
一、活动形式：
班级读书笔记、读书方式、读书心得展示、交流。
二、活动目的：
在班级开展读书交流活动，让学生将自己读书的收获和体会在班级进行展示，和同学进行交流。在活动的过程中，学生收获自主阅读的成就和快乐，提高学生自主阅读的兴趣。
三、活动时间： 周四班队会
四、活动准备：
学生准备：每个学生带自己的读书笔记、读书心得、读书卡等相关资料。
教师准备：优秀读书笔记、心得、读书卡图片及相关的多媒体课。
五、活动过程：
1、提出活动目标，明确活动要求。
2、活动开始，学生以小组为单位交流并汇总读书情况，并完成“读书成果展示卡”。
读书成果展示卡
姓名
读书笔记
读书心得
读书卡
另注
3、各组汇报全班同学的读书情况。
（1）展示“读书成果展示卡”。
（2）各组汇报组长口头汇报，其他成员补充。
（3）教师小结活动情况。
4、以小组为单位，参观其他小组展示的读书作品，完成评价表格。
读书成果评价卡
姓名
哪些地方做得好
哪些地方有待改进
你的收获是什么
评价人
5、根据学生填写的“读书成果评价卡”，评选出“班级读书小明星”。并对他们进行表彰奖励。
6、全班交流：通过今天的读书交流活动，我有哪些收获？
学生汇报。
7、教师总结：活动取得的成绩是什么？我们还要在哪些方面继续努力。
出示读书名言警句，和学生一起共勉：
（1）读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
---作者:（清）袁牧
（2）读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 ---作者:郭沫若
（3）书籍是我们的精神粮食。 ---作者:普希金
（4）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
---陆游《冬夜读书示子聿》 作者:陆游
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