2022年远程教育个人总结范文_远程教育半年工作小结
本学期业已结束，为了进一步搞好本校远程教育工作，使之更好地为教育教学服务，特对本学期远程教育工作作如下的自我总结
一、 基本信息
我校现有教师60余人，共有24个教学班，学生xx多人。多媒体教室一间，远程教育接收设备一套，电视机两台，dvd播放机一台，远不能满足教学需求。
二、 完成的工作和成就
1、成立领导机构，明确工作责任
为有效开展远程教育，我校成立了远程教育工作领导小组，进一步完善远程教育各项工作制度。
2、重视制度建设，抓好资源管理
为加强工作管理，学校成立了远程教育工程领导小组，进一步完善了远程教育的各项管理制度，并将教师对远程教育资源的使用纳入了本学期的量化考核。
3、做好全员培训，提高应用技术
本学期，我们加强了教师在远程教育资源应用方面的应用培训。我们注重PPT课件制作的培训，使他们能够独立修改和制作PPT课件。一些基础良好的教师学习了图片的简单处理，可以整合下载的教学资源。当下载的课件不能满足课堂需要时，可以通过所学知识对课件中的动画和图片进行处理，并对课件进行重新整合，提高学生理解知识的能力。
通过上述培训，老师利用远程教育资源的多了，多媒体教室的使用率高了，这样，每轮到一个班到多媒体教室上课，学生们都早早的跑到多媒体教室中静静的等待，学生喜欢上了多媒体教室，老师也离不开多媒体教室了。
远程教育资源改善了教师的课程改革观念，提高了教师的教学水平，激发了学生的学习兴趣，促进了学生成绩的提高。
4、合理整合、利用教育资源
在为教育教学服务的远程教育资源方面，我校可以创造性地整合和利用教育资源。例如，我校将提前通知远程教育资源中与教学知识相关的项目供教师选择使用，大大提高了教师对远程教育的利用率。
三、存在的问题
1.个别资源教师专业水平不高，计算机操作技能水平有待进一步提高。
2、因受条件等因素的制约，部分教师的远程教育工作仅停留在观摩学习的层次上，开发利用优质教育资源远远不够。
3.虽然我校非常重视远程教育，但应加强远程教育资源在教育教学中的服务。
四、今后的努力方向
1、加强教师培训，特别是计算机操作技能、课件制作和远程教育资源的利用，充分利用现有设备和现代化手段做好教学工作。
2、进一步整合远程教育资源，与教学实际相结合，合理运用、充分发挥教育资源，提高教育教学质量。
3、加大资金投入，确保教学硬件设施和软件设施；
4、继续开展对学生进行多媒体教学。
总之，在今后的工作中，我们将继续坚持远程教育，加强外部学习，加强内部培训，更有效地利用远程教育设备，学习先进的教育教学方法，提高教育教学质量。
远程教育总结 (2022年--2022年)
本学年的教育教学工作一转眼就结束了。这一学年，我们的远程教育工作也取得了一些成绩。为了总结经验，提高成绩，现将远程教育工作总结如下：
一、抓好远程教育工作管理，保证远程教育工作有序开展 为管理好远程教育工作，保证远程教育工作有序开展，根据学校实际，定出了我校远程教育发展规划，制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《接收管理制度》，有资源接收记录表，有资源目录册。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工，责任到人。对的学习进修、业务培训指导等进行了全面的安排布置。对远程教育资金投入等，作了详细的预算和安排。
二、 加强校本培训，让每个人都能利用远程教育资源。首先，调动教师的积极性，在课堂上实施远程教育。鉴于我校属于乡镇学校，信息技术落后，教师计算机操作水平不高。我们学校利用每周一下午的教师会议对教师进行远程教育资源培训，让每个人都能利用远程教育资源。这样，我们学校的所有教师都将能够操作计算机和调用远程教育资源。
三、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量 远程教育资源，要走进课堂、用在课堂，才能发挥资源优势，这是远程教育工作的核心。远程教育，就是要通过资源共享，让农村学
学生可以享受素质教育。如果资源只与教师在一起，而不进入教室，就无法接触到它们
用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂，提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。
1.我们定期发布收到的资源，以便所有教师和学生能够尽快接受最新的资源。
2、结合教导处，要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，教导处定期检查。
3.要求信息技术教师在信息技术课上教学生使用远程教育资源，让学生可以观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、练习、课堂记录等内容，教学生使用互联网，从而实现学生自主学习、探究学习，开阔学生视野，因材施教，培养学生个性。
4、这学期要求每位教师必须要上一节利用远程教育资源进行教学的教研示范课，探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。并把教研课的好与坏，纳入到教师个人的教学考核工作中，进行考核评比，与教师评职、晋升、评优直接挂钩，促使大家多用远程教育资源进行教学，不断提高教师运用远程教育资源的水平，进一步保证远程教育资源走进教学课堂，优化课堂教学效果，提高教学质量。
由于设备问题已经影响到我校远程教育的发展，在今后的远程教育工作中，应加强设备管理，让远程教育设备发挥更大更好的作用。
以上就是这篇范文的全部内容，主要描述远程教育、资源、教师、工作、学生、课堂、进行、我校，觉得好就请（CTRL+D）收藏下。
第一部分：学校远程教育概述
学校远程教育工作总结
在上级和学校领导的关系和支持下，在全体教师的共同努力下，我校远程教育取得了优异的成绩。本学年的工作总结如下：
一、加强领导，提高认识
我校认真贯彻远程教育精神，积极探索加快学校教育现代化的途径和方法。我校将远程教育纳入学校教学重点，成立了远程教育项目领导小组。明确领导小组分工，建立健全规章制度，保证远程教育资源的正常使用。
二、做好接收工作，及时整理资源
远程教育资源十分丰富。其丰富的资源不仅为教师制作多媒体课件提供了素材和工具，而且许多网络课件可以被教师直接引用。因此，我们坚持分类接收和存储（如演示课程、课件材料等）。对于一些珍贵的资源，我们也会把它们烧掉，永远保存。我们将按年级对各学科的目录进行分类，并结合现有的光盘资源进行编号和保存；使用远程教育下载资源刻录不可用的内容，或在互联网上下载相关课件和视频进行刻录。尽量补充各种教学资源，保证远程教育资源的正常教学。
为了不造成不必要的浪费，我们开始直接将接收到资源转存到多媒体教室机上，尽管这样增加了管理员的工作量，但这为构建节约型校园出了绵薄之力。
我们坚持全面接收远程教育各阶段的资源，并适时在学校远程公告栏上发布资源目录。
三、搞好校本培训，提高教师运用远教资源的能力
学校历来重视教师的校本培训。我们继续按照教师的要求开展校本培训。目前，基于现代教育技术和远程教育资源应用的校本培训已经启动。大多数教师已经掌握了计算机的基本知识和操作，可以在互联网上找到自己需要的教学资源，访问常用的资源数据库网站，可以使用学校资源数据库和在线资源进行教学。
在开展校本培训的同时，利用远程教育中全国农村中小学现代远程教育工程项目“应用培训光盘”对全体教师进行项目培训。推荐广大教师浏览使用国家基础教育资源网。
四、 充分利用远程教育资源和设备，提高教育教学质量
一是光盘教学。利用远程资源刻成的教学光盘，将光盘播放与课堂讲授结合，提高课堂教学效果。二是利用投影仪把电脑上的资源用于教学。三是多媒体教学。根据学科教学目标的需要，在多媒体教室进行课堂教学。
有了设备，如何利用它发挥其效益，促进教育教学质量的提高，是本项目实施的最终目标。一方面要做好学校资源数据库的接收和建设工作。另一方面，我们应该充分合理地利用它。为了适应发展的需要，我校已将光缆拉到宽带网络上，使教师可以随时使用这些教学资源。
六、资源应用形式多样
（1） 学校利用远程教育资源，组织全体教师开展精品课程竞赛活动，组织教师参与各级各类精品课程活动。教师利用健康教育课程的健康教育主题，利用音乐与艺术同步教学光盘，强化原有薄弱学科，陶冶学习
生情操。
（2） 学校组织学生观看“空中教室”等节目，激发孩子学习网络知识的兴趣，增加学生获取知识的机会，为提高课堂教学质量做出贡献。利用专项教育开展学生健康教育、安全同龄人专题片学生安全教育、小律师与文学修养专业学生思想教育、百部爱国片学生国情教育。
七、定期维护和保养该项目的设备
为了维护项目设备，学校装修了专门的接待室，并指定专人管理和维护设备。如定期维护计算机系统，及时整理接收到的数据和文件，定期检查接收天线，做好清洁和防尘工作。
八、存在的问题及今后的打算
1.教师远程教育设备利用率明显提高，但不能很好地利用多媒体设备，不能将多媒体声音、动画、图片和演示结合起来。
2、课前的准备仍不够充分，必须对教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教学方案。教学手段先进了，多样化了，但是这并不表示课堂上放一些幻灯片或Flash就可以完事了。不能把课堂转变为多媒体技术的展示，把课堂教学的主次颠倒，还是应该以论述教材知识为根本，而不是搞的学生眼花缭乱只顾欣赏有趣的新鲜玩艺了。
3、充分发挥主观能动性。教师对多媒体的正确引导和使用也是实现教学最优化的关键。要完成知识向学生的最终转化，教师必须提高自身素质和驾驭现代化教学手段和教学设备的能力。只有提高
自己的学习能力和接受新事物的能力，才能有效的把最优化的教学过程转变为学生自身的知识。
四,要善于总结经验,不断提高教学质量。无论是现代还是原始的教学方法，都以提高教学质量为核心，以提高教育水平为目标。制作课件需要努力，但毕竟是为教学服务的。只有将多媒体与教学科学、有机地结合起来，才能最大限度地发挥效率。由于多媒体是一个新生事物，我们应该在探索中不断总结出最有效的使用方法，最大限度地发挥其在教学中的优势，从而达到优化教学的效果。
在多媒体教学中，我们还是要从实际出发，根据学生接受知识的客观规律，把多媒体的优势最大化地应用到教学中，但不能过于依赖。我们将在以后的工作中努力改进，切实发挥远程教育设备的使用效益，更好地为教育教学服务。
二千零二十二点一二
篇二：远程教育年度工作总结
2022年同安镇远程教育
工作总结
2022年，在上级的正确领导和两个村委会的大力支持下，同安远程教育站以管理为主线，学以致用，以创新为基础，分层次教学，充分发挥远程教育在增强干部能力、提高党员素质、培养新型农民、服务农村发展等方面的重要作用。本网站今年的工作总结如下：
一、加强领导
为扎实推进同安镇远程教育工作，2022年初，同安镇党委召开了关于做好同安镇远程教育工作的专题会议，成立了远程教育领导小组，制定了学习教育工作制度，保证了远程教育的正常发展。
二、充分利用资源
充分利用远程教育的平台和载体，做好四个结合：一是远程教育与农村基层组织建设相结合。通过培训党员干部,提高党员干部的综合素质,提高农村党组织的执政能力;；二是把远程教育与新形势下农民再就业结合起来。通过组织干部群众学习党的方针政策、法律法规和市场经济知识，进一步解放思想，转变观念，开阔视野，引导群众进入市场，引导农民再就业，增加农民收入；三是把远程教育与农村产业结构调整结合起来，促进农村经济发展
结合。通过引导群众学科技、用科技，掌握1至2门实用技术，调整好产业结构，促进农村经济发展；四是把远程教育与落实科学发展观相结合。以人为本抓培训，培养和造就一支高素质的劳动者，促进农村经济全面、协调、可持续的发展，不断推进远程教育工作上质量、上水平、发挥好远程教育在促进农村经济发展科技支撑和智力支持的独特作用。
三、 取得成果
1、广大党员干部素质得到不断提高。远教站点设备的成功运转，为广大党员干部提供了极为广阔的学习天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视野得到了拓宽，自身综合素质也得到了极大的提高。
二是有效地促进了全村各项工作的有序开展。远程教育信息量大，学习内容丰富，能够满足广大党员和群众的各种学习需求。通过学习计划生育政策、社会保障综合治理、环境保护、农村医疗卫生知识等政策法规，在一定程度上提高了党员干部的工作水平，促进了全村各项工作的有效开展。
3、镇党委书记认真开展 ?一把手进站点?活动，以?三学三强?活动为抓手，开展党章党史、政策法规（胡总书记‘七一’重要讲话）、发展思路（十二五规划）、适用技术、学习文建明、学习李林森、?创先争优?乡镇人大换届选举等内容的教育，进站点讲一次党课、组织专题培训。
四是增强了村党支部的凝聚力和战斗力。党员在学习培训和产业结构调整援助中发挥着主导作用。充分体现了党员的先进性,树立了党员干部的良好形象,密切了干群关系,增强了党支部的凝聚力和战斗力。
5、广大党员、农民群众得到实惠。广大农民接受了教育、培训，学到本领、知识，认识到学科技、用科技的重要性。而且能将学到的知识、科技、本领运用到生产生活当中，努力开创现代化新型农业的道路，切实增加了农民的收入。
四、 远程教育中的几个问题
1、除村党支部书记和大学生村官外，其他人员操作不熟练，还不能掌握操作要领，导致书记村官不在时不能有效地进行收看。
2.本地课件？生产尚未开始。没有根据产业分布和种植结构特点下载、烧录、制作各类适用课件，没有通过课件学习获得智力支持，转化为服务全村的动力。
五、下一步工作计划
1、做好宣传工作，继续加强宣传，让更多农民深入了解什么是远程教育，远程教育能给农民致富致富带来什么便利。理解到位，想学习，就能收到学习的效果。
2、做好学用结合这篇文章。开展远程教育，学是关键，用是目的。农民的知识水平有限，而让农民简单直接地学和
只有把筛选信息的环节一一消除,才能扎扎实实地工作。这也是我们在现阶段的工作没有到位的原因。因此，促进应用性学习遇到了技术视角与实际应用脱节的问题。现在成立的农业技术指导小组正在有效地解决这些问题。
总之，通安镇的远程教育工作，虽然作了一些积极探索，取得了一点成效，但与上级的要求还有很大的差距。在今后的工作中，我们将以?党的基层组织建设年活动?活动为契机，认真贯彻落实上级的有关要求，学习、借鉴、推广各地的成功经验，进一步解放思想，积极探索，勇于实践，狠抓落实，不断提高工作水平，努力使通安镇农村党员干部现代远程教育学用工作取得新的更好的成绩。
2022年12月10日
篇三：远程教育个人学习总结
***
时间过得真快，本期学习接近尾声，本期我坚持学习，认真完成作业。因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。下面我简单总结几点收获：
在我的工作中，我感受到知识的重要性、学习的紧迫性以及补课和“充电”的必要性。只有不断地学习，我才能跟上生活和工作的节奏。以现代信息技术为主导的新技术革命正在深入到人类社会生活的各个方面，对人们的学习、工作和生活产生深刻影响。传统的封闭式学校教育体系已经被打破，知识和信息的传播、存储和检索发生了革命性的变化。
远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。这一教育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习机会。远程教育不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。
作为一名中学教师，我们的责任是为社会主义现代化建设培养优秀人才。为适应信息社会的发展要求,我们要以信息化带动教育现代化,这就要求我们掌握现代化的教育教学设备,提高信息素养,整合信息技术与教学课程,，创新教育教学方法和手段。改变传统的教学模式、教学方法和教学手段，突破传统的教育观念和教学思想，广泛应用现代信息技术和教育技术，积极学习、探索和实践，提高学生的思想、教育和教学水平。这对于数学来说尤其如此。如果我们能成为这门学科的积极学习者，我们就能对我们的教学内容和这些内容的学习过程有更深入的了解。通过我们自己的探索过程，我们可以了解哪些内容可以吸引学生。同样，通过交流，教师也可以理解合作交流对学习的意义，认识到每个参与合作的人都可以为集体智慧做出贡献。通过与同事们的相互交流和共同研究，我开始意识到对话在理解中的重要作用。一方面，我可以意识到一个倾听者对帮助他人更好地理解自己和组织他们的想法非常有帮助；另一方面，提出自己的想法也是形成自己和社会集体智慧不可或缺的。
总之，以现代信息技术为核心的现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。开放教育的学习者必须充分了解自己所在的学习环境，选择适合自己的学习方式，通过几年的学习，努力掌握学习技巧、策略。最终学会学习。 总结二：继续教育教师远程培训个人学习总结
由于学校于7月10日传达了教育委员会关于参加继续教育远程培训的通知，我在晚上注册，浏览了必修课和选修课。我看得越多，就越觉得有必要仔细研究它们。通过十天认真有效的学习，看视频，写研究日志，写学习经验，与本班和其他班的学生交流，互相评论，跟帖，提问等，我们收获了很多。现在我们总结一下学习情况：
一 备课问题诊断与解决
1.“备课”不等于“背诵课”。教师应树立正确的备课观念。课堂教学由教师和学生之间的双边活动组成。因此，课堂教学过程中决不能拘泥于教案，而应树立自己独特的教学风格。
2、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，要留有空间。过度的设计必然导致对教学的控制，导致对学生活动和发展的包办、强制干预。在教学过程中，则应关注学情，准确把握“生成”，拓展学生思维空间。
3.关注教师的第二课准备“课后备课”。我们必须尽可能多地征求学生的意见，认真记录学生的反应，以便更好地促进课堂教学，为学生的全面发展服务。
4、教学目标要具体，不管采用什么教学方式与手段，都必须有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。
5.关注学生主体，合理利用媒体课件，有效辅助教学。
二 教师专业化与教师专业化发展
1.教师专业化是世界教师教育的发展趋势和趋势。
2、教师专业化是实施科教兴国战略的需要。
3.教师专业化是一种专业化。所谓教师专业化，简言之，就是“提高教师个人专业水平的过程和教师群体争取教师专业地位的过程”。
4、素质教育对教师的专业发展提出了更高的要求，要求教师具有更高的师德境界、拥有更加优化的知识结构、具有更加全面的专业能力，不断实现教师自身的专业发展。
通过对教师继续教育远程培训的研究，我认识到教师加强自身素质培训最重要的是要有较强的学习能力、热爱岗位、敬业精神。我们还应具备优秀的专业知识，勇于承认他人的长处，相互学习，加强沟通与交流，在音乐美学教学过程中充分发挥音乐的德育功能。因此，在平时的工作中，我注重加强对自身专业以外的文化知识和音乐艺术素养的学习，以便了解和掌握国内外音乐作品，应该加强自身的文化艺术修养，学会做一个胸襟开阔、高尚的人，不断开发和综合与专业学科相关的边缘学科知识。工作认真负责,待人诚恳,思想端正,着眼大局。在教学中有自己的教学个性风格，为自己制定长远规划，通过实践、反思、研究三位一体加强专业化提升，多实践、多反思，多做读书笔记，让反思贯穿于教师的专业发展和学习之中，不断提高和超越自己。
总结三：远程教育个人学习总结
丰富的远程教育教学资源可以改变我们的教育教学观念，开阔我们的视野，优化我们的教学手段，提高课堂教学效率，促进学校教育教学的发展。这是缩小城乡教育差距的有效途径。远程教育资源在教育教学中的应用是必然的。在这里，我谈谈我在应用远程教育资源方面的经验。
一、运用远程教育资源提高学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，也是成功的课堂。学生的学习兴趣非常重要。多媒体教学是我们的好帮手，远程教育资源是我们的好老师、好朋友。正确利用远程教育资源进行教学，比传统的“黑板、教材、教学参考书、粉笔、鞭子”的教学模式更具表现力和感染力。它能促进学生快速有效地获取知识和发展思维。
1、运用现代远程教育资源吸引学生，导入课题。进行新课的教学时，在导入中，枯燥的讲解无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运用现代教育技术，则能像磁古石一样吸引学生，并使其受到感染和教育。如在教学《颐和园》一课时，可运用多媒体课件，在轻柔的音乐声、动态的教学过程中，让学生感受到颐和园优美的景色。使学生在充满好奇的心态下，开始新课的学习。这样生动巧妙的导入课文，能收到意想不到的效果。
2.利用现代远程教育资源介绍背景。学习一些课文需要学生了解时代背景，而这些知识大多远离学生的生活。远程教育资源可以解决这一问题。例如，在学习秦始皇兵马俑时，在课堂教学中，老师向学生介绍秦始皇的背景。学生们看不到就会觉得无聊。最好使用多媒体课件，让学生感受古代劳动人民的智慧，激发学生的学习热情。这学期，远程教育的利用率已经达到80%以上，并成为我教学手段中不可分割的好朋友。
3、运用远程教育资源创设课堂情景。在课堂教学中，运用现代远程教育资源创造与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们尽快的进入情境，启发学生展开想象和联想，这时教师就可以设置悬念，让学生带着疑问开始新课的学习，提高了课堂教学的效果。
二、 远程教育资源在活动课中的应用
活动课是指在教师的指导下，学生自主活动，从学生的已有经验出发，突破传统课堂教学的一种教育形式。让学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”，以获得直接经验，提高实践能力。教育活动课，能让每个学生都参与，都能最大限度的开发智力。多媒体技术及设备能再现声形，图文并茂，我们在课外教育活动课中使用这一手段。
通过利用远程教育资源，可以极大地激发学生的学习兴趣。它能使学生及时了解自己的学习情况，不断受到教学结果的启发，从而以更大的热情投入到教学活动中。它可以使教师提高自身能力，快速准确地获取学生反馈信息，从而调整教学内容和教学节奏。只要使用得当，远程教育资源在学校教育教学中发挥着重要作用。我们应该从历史的高度充分利用远程教育资源，为国家培养新世纪的人才。
总结四：远程教育学习总结
现代远程教育工程是一项信息量大、质量高、资源全面、教育教学方便的系统工程，是面向农村学生的知识、技术和信息平台。迅速将发达地区先进的教育理念、优质的教育资源和科学的教学方法转移到农村中小学，使农村中小学生享受与城市儿童同等的优质教育，有力地推动了我国教育现代化进程。其内容包括教案示例、媒体展示、练习选择、拓展和探究活动。学习指导：特殊教师指导、课程指导和课程改进。还有特殊教育、教师发展、青年文化专栏等。
本人通过参加学校远程培训，将现代远程教育资源应用于教育教学中，取得了一定的成绩。远程教育对不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对改进教学工作起到了极大的促进作用。本学期在远程教育学习方面，我深刻地钻研了教育资源系统的使用方法，上好每一堂课。通过学习，我确实收获不少。现总结如下：
1、充分利用远程教育丰富的课堂教学实例资源，听取专家讲座，观看示范课程。著名专家和老师的讲座从教学理念、教学手段、教学模式等多方面为我提供了很好的借鉴，从整体上提高了我的专业能力。
2、将现代远程教育接收站接收到的丰富信息直接接入学校校园网，我根据教学的需要，从远程教育接收的资源中提取需要的资源，重新组合，丰富自己的教学。我经常查阅远教资源里的教案、课件等项目，再根据自己的教学实际，写出优秀的教案，为自己的教学做好了充分的准备。
3.让学生在教学中经常动脑。在不同内容的教学中采用不同的教学模式，如启发式、小组合作等。有时一个班级也可能采用多种模式。
4、通过声情并茂的课堂实录和形式多样的练习题，让学生在愉快的活动中完成学习，既开发了思路，又开阔了视野。如 “听说在线”、“典型例题”等栏目，既丰富了知识又更新了学习方式，激发了学生的学习兴趣，丰富学生的感知认识，超越时空，促进学生数学综合能力的发展。远程教育能进行演示，变“听数学”为“做数学”，给学生创造探讨的机会和条件，给数学实验提供条件。利用远程资源优化数学概念，强化数学定理和优化数学性质，由具体到抽象，由抽象到具体,突出教学重点和突破教学难点，促进学生知识的消化。
5、灵活、熟练地利用远程教育资源，对学生进行安全教育、文明礼貌教育和日常行为规范教育。
6、展望未来，在远程教育的工作方面，我们任重而道远。因此，我也提出了今后的工作要求：加强学习，让先进的知识变成自己的知识，从而为教育事业做出新的贡献。
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程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利！这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈一点心得与体会。
远程教育充分发挥了它的优势。在学习过程中，我们可以下载网络课件，借助老师的讲解和教材进行学习；然后利用所学知识完成网上布置的家庭作业。如果你在这个时候遇到困难，你可以完成它
全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。
在学习过程中应做到以下几点：
1、树立学习信心，制定学习计划。
过于匆忙、渴望成功和设定过高的目标只会打击你的学习信心。只有循序渐进，实事求是，正确评价和理解自己，客观设定期望，才能帮助自己树立坚强的学习信心。光有信心是不够的。我们也必须有自己的学习目标。在确定了自己的学习目标后，我们还应该制定一个实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人力、财力、物力、时间和教学信息，为学习服务。为每个学习单元设定明确可行的学习目标，严格按照学习日程完成每个单元的学习任务和目标，扎扎实实地完成每个学习任务和目标，从而获得一种小小的成就感，不断激发和增强学习信心。
2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。
要想事半功倍,就要以最清醒的头脑,最集中的注意力,在这一时期学习。在学习中，我们还必须克服分心，养成良好的学习习惯。
3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。
多记笔记有助于提高学习效率；它有助于增强记忆力，尤其是在考试前复习时。有时，除了在教材和光盘上记录重要的地方外，我们还应该结合其他相关材料整理出丰富的笔记。此笔记应反映您对学习材料的理解，运用您的判断能力，并记录重点、难点和特殊内容。在做笔记的过程中，你还必须灵活思考课本的内容，以提高你的理解能力。
4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。
在学习过程中，多方交流和交换所需物品也是一种很好的学习方式。在学习过程中难免会遇到一些困难和挫折。当遇到自己难以解决的困难和问题时，要正确分析原因，尽可能得到家人、朋友和老师的关心、支持和鼓励，与同学交流学习经验和经验，鼓励彼此的学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。进入21世纪，人们的观念日新月异。社会的发展需要懂知识、会操作、善于合作、能生存的人才，这不断鼓励人们继续学习。阅读和学习的过程是丰富知识和积累文化的过程。随着信息社会和学习型社会的形成以及知识经济时代的到来，教育正在发生深刻的变化。计算机及其网络技术的飞速发展，为远程教育开辟了新的天地。这种开放教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合。它是一种新型的人才培养模式，极大地提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育的普及创造了条件。
“知识就是力量”，在未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新巩固知识结构，丰富学习手段，提高自身修养与内涵，尊重老师，团结同学，努力完成学业。
从20XX年7月2日起，我开始参加XX市中小学教师的全程培训。在此期间，我听取了许多教育专家的报告，学到了许多先进的教育理念和教学经验。在培训过程中，我想到了一些我从未想过的问题，发现了我的差距和不足，对原有的教育理念产生了强烈的影响。通过听课和学习交流，我的教学思想、教学技能、教育科研能力和教育创新能力都有了很大的提高。
虽然从教十多年，谈到学生成绩自己还引以为傲，但是在教学理论方面却相当匮乏。与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。教师远程培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。
通过培训和实践，我发现用友好、温和、机智、灵活的方式与学生达成一致，并以“导演”、“伴奏”和“演员”的身份教育和引导学生是教育成功的最有效方式。
智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础之上的。通过培训，使自己有了不少的收获：
1.他们提高了师德
通过培训使我进一步认识到作为教育目的、活动、方法的指导者、探索者、实践者、学生成长发展的领路人，教师应具有奉献精神，有建功立业的热情。奉献是一种美德，是教师的天职。教师对教育的爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。热爱学生等于塑造一个学生，厌弃学生无异于毁坏一个学生。老师对学生的爱不是基于亲缘关系，不是出于个人需求，是持久而深厚的教育之爱。我们知道师生交往是影响教学有效性的主要因素，教师在教学中通过师生交往影响和改变学生的学习态度。学生与老师的关系是影响学生学习兴趣和学习好坏的关键，所以我们每一位老师只要能让学生感受到老师对他们的关心和关注，让学生喜欢你，从而喜欢上你的课，那我们每一位老师即使不去强调如何让学生集中注意力听讲，他们也会非常自觉地把每节课学好。教育的真谛是爱，最终目的是促进学生最优化的发展，爱心、责任是师德的基础和核心内容。
2.更新了教育概念
此次远程培训班的学员都来自教学第一线。通过网上理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。专家们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师充满了自信心。
3.更系统地掌握教育教学理论
教师的专业素养想得到发展和提高,一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他提出了教师成长的公式：成长=经验 反思。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思。那么，即使是有20年的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。
平时忙于教学，我很少有机会冷静下来学习。这次骨干教师培训的机会，使我们更加系统地掌握了教育教学的理论和方法，使我感到比以前更高、更远，我突然有了一种开放感。在这段学习期间，我对一些教育观念有了更深的理解；对教学理论有更清晰的理解；以便更系统地掌握教学的理论和方法。
4、合作学习、共同成长
在学习过程中，全体学生合作学习，共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学生们互相学习。培训的结束是我们新合作的开始。在未来，我们仍然会交换信息、保持联系、相互沟通、共同提高，并努力用最简单的线路获取最丰富的知识。
随着课程改革的不断深入，在以后的教学中，我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课上的问题。课堂上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上注意培养学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、愿学、自学，让学生更好理解知识和运用知识。为了不断提高自己的专业水平，我将积极参与各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在当今的教学改革中，社会对教师的素质提出了更高的要求。我将在今后的教育教学工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬我的优势，弥补我的不足，开拓进取。我要用我的实际行动，全力以赴，扎实工作，做一名无愧于党的教育事业的人民教师，为党的教育事业奉献一切，不辜负教师的光荣称号。
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