暑期英语培训的心得总结5篇
当我们备受启迪时，往往会写一篇心得体会，这样可以关心我们分析消失问题的缘由，从而找出解决问题的方法。下面是我整理的暑期英语培训的心得总结，仅供参考，欢迎阅读!
暑期英语培训的心得总结1
这次远程学习给我们供应了一次很好的学习机会,经过紧急有序的培训学习，收看了六个专题讲座的视频，进行了网上沟通、研讨、评论。
我学到了许多先进的教育理念，同时在学习中，通过查看同行们的作业及评论，发觉自己的缺乏，特殊是专家们独到精辟的讲解并描述与一些学案的分析让我受益匪浅，感想颇多，我体会到：
一.要更新教学理念、教学模式和教学方法
首先应更新自己的教学理念，在教学模式和方法上，肯定要重体验、重实践、重参加、重制造。在教学设计上要贴近生活，符合同学爱好的需求，教学内容设计要能引起同学的爱好，例如单词教学、会话表演、嬉戏活动等;教学的语言材料要真实、有用。
采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。提倡“自主、探究、合作”的学习方式。引导同学主动参加，乐于探究，勤于动手。
二.要加强个人的专业素养，树立终身学习的观念，做到与时俱进
丰富的学问是做好工作的前提。如今的老师假如还满意于读几本教育杂志、与几位同事沟通，那已经远远落后于时代了。我们可以利用现代信息技术，通过、论坛、博客等多种形式，在网上与大师、专家对话，与优秀老师沟通;甚至与中国乃至世界上最才智的头脑进行沟通，用学问来武装自己。
三.要科学地利用评价手段，增添同学的自信念
在学习中采纳多主体评价，采纳引导同学自我评价和同学之间互评等模式，培育同学的自我意识，让同学自己去熟悉自己在英语学习中的缺乏;同时要注意形成性评价和终结性评价的结合，关注同学平常的学习表现，关注他们每一个进步，多用鼓舞性评语去鼓舞同学，不能把最终的考试成果当做对同学学习英语好坏的唯一评价标准。
教学中要分层提出目标，要擅长利用有效的评价方式，捕获同学的闪光点，多表扬、少批判，多确定、少否认;增添其自信念，提高学习的主动性。
总之，这次培训来的很准时，培训内容很深刻，培训的结束，只是一个新的起点。在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，仔细贯彻落实新课标精神，转变教育教学观念，主动实践新课改，促进自己教学工作的不断进步。用才智和激情打造精品教育，用灵感和创新塑造英语人生。
暑期英语培训的心得总结2
从暑假开头的共16天的学校英语老师全员培训在这个寒冷的圣诞节顺当落下帷幕。这次培训是由市教研室和县教研室牵头，浙师大派专家老师针对大家最薄弱的环节进行一系列专项培训，涉及了英语语音、听力、翻译、课堂用语和演讲技巧以及说课等方面。县教育局对这次培训特别重视，在培训的动员会上教育局雷局长多次强调大家肯定要从思想上重视起来，仔细听课仔细完成辅导老师布置的作业，努力让自己成为优秀的英语老师。我们的教研员黄老师每天亲临现场，做好班级管理记好出勤，自己以身作则，除了必要的一些工作外，她也尽力和我们一起参与培训学习，用她的话来说要好好珍惜这次来之不易的家门前的培训学习机会;是的，这次培训学习填补了我们缺失的学问，提高了我们听说读写的力量，让我收益颇多，感慨万分，以下是我的些许感受。
首先，说说实话吧，培训前老师们对暑期酷热夏天和下半年本该我们休息的每月一次的双休日的培训学习或多或少是有些想法的，再说若大的班级又是成人，班级管理确实是件不简单的事，可就是由于各级领导的重视，教研员黄老师特强的组织、管理、协调、沟通力量使得大家能静下心来，一开头，黄老师就给我们讲了培训的重要性和必要性，宣布了班级公约、成立班干部、科学地给各位排好座位，并准时反馈我们英语老师的心声，与上课老师协调培训内容，使得近80人的培训班级培训学习井然有序，学员们的学习热忱高涨，也正是由于上课老师的课又能深深吸引我们，学以致用，所以一下就转变了学员们的想法，变要我学为我要学。也难怪去过丽水多个培训点上课的李艳老师在我们遂昌点两天课上后对遂昌感觉很深，表扬我们，得到了她的高度评价，当时我们以为李老师是在讲恭维话，把我们当小孩鼓舞表扬一番，可她踏上回金华车时还发了这样一条短信给我们班主任黄旭红老师：“这次能有幸到您处上课，印象颇深，学员到课率最高，学习最仔细，课堂表现最主动，这与您的仔细负责的领导是肯定分不开的。这一点我也会向学院领导传达，能向其他教学点推举。”当再一次培训黄老师把这条信息向我们转告时，我们才真正感到我们真的做的很棒!
其次，老师的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。在听课中我发觉骆巧丽老师和李艳老师有几个共同的特点：口语流利发音精确，只有做到这个，擅长仿照的同学才可以拥有地道的英语;擅长使用多媒体、歌曲、画画、影像作品等直观帮助教具，使同学接触到的学问更立体更直观更生动;有扎实的英语基础学问作后盾，课堂学问丰富;教态自然亲切，诙谐幽默，表情丰富。特殊是骆老师，特别擅长师生互动，愣是把枯燥的培训变成了生动的课堂，我们仿佛又回到了同学时代，在自己喜爱的老师面前畅所欲言。英语是一种交际语言，听说读写四个环节缺一不行。一位高校老师能在酷热的暑期来到遂昌要连续给我们上8天的课，下半年最终一次天气寒冷又恰逢圣诞节骆巧丽老师冒着雪不惧寒冷给我们作指导，面对面的一一考试，难能珍贵呀!得知给我们上课的老师在浙师大课务很重，一周有18节课，有时一天要上6节课，在完成学校课务的同时又利用本该休息的周末来给我们上课，可她们却不辞辛苦，且特别敬业，高度负责，专业精湛，和气亲切、幽默诙谐，令我们尊敬与感动
再次，语音教学的重要性不容小觑。在这16天的培训中，给我们大家留下深刻印象的是语音教学。骆老师用她那纯正的美语给我们纠音，一字一词一句一篇，一遍又一遍，直到我们的发音到达标准，她的仔细使我转变了对英语语音教学的看法。我始终为枯燥乏味的语音教学而头疼，连续重复的教学法使得我的课毫无新意，到最终我教累了，同学也学累了。在这次培训启发下，我会重新定位我的语音教学，在实际教学中引入嬉戏、运用儿歌绕口令、主动评价、利用多媒体、布置制造性的任务让枯燥乏味的语音教学变得愉悦兴奋，富有乐趣，使同学主动主动地投入到学习中去，做到让孩子玩中学，学中玩。
最终，要做个与时俱进的老师。通过这次培训，让我开阔了眼界，明白了努力方向。怎样让自己的语言更美丽，怎样提高培育同学的英语拼写力量，怎样在平常的朗读中渗透语音学问让同学更系统的把握并拥有更纯正的发音，怎样在教学中穿插情感教育，等等。我信任通过自己的努力，肯定能拉近距离，不断进步。
暑期英语培训的心得总结3
我是一名刚上班的英语老师，始终以为学校英语教学是小菜一碟，事实上，不是如此而已。经过一年的教学，我深深的感受到教学校英语的之累之难。正因如此我感到工作中的压力巨大、困惑诸多，迫切需要较系统的充电学习。
经过这三天的的学习，我感到研修学习活动的确是对我已有的思想、学问和阅历的一次科学洗礼。学习的第一天由李主任为我们讲解如何搞好网络大集体备课，李主任是从八个方面给我们讲解的。
首先讲解的什么是网络大集体备课、
其次：网络大集体备课与以往集体备课的联系与区分
第三：大集体备课的意义
第四：大集体备课的内容与范围
第五：大集体备课的形式与要求
第六：大集体备课的基本程序
第七：大集体备课应树立的三种意识
第八：大集体备课的几种误区。
最终给我们讲解了网络大集体备课的操作。
这些都是我以前没有接触过的，看上去有点生疏，但是我信任我会仔细去想那些有阅历的老师学习的;
学习的其次天由一小的朱祥慧老师给我们讲解了抓好集背务实教研，立足实际养好习惯，
首先朱老师为我们讲解了从前集体备课的状况及弊端、
其次：我先网络大集体备课的作用、
第三：怎样开展网络大集体备课、
第四：网络大集体备课备什么、
第五：教学实践及后续活动、
最终讲解的是对劳动成果再次进行验证。
其中朱老师又从五个方面较为具体的讲解了网络大集体备课应当备什么，让我对网络大集体备课又有了一个新的熟悉;
学习的第三天是三小的龙宝乾老师为我们讲解了如何制作英语ppT。通过给我们看老师讲课竞赛的ppT来讲解怎样编辑幻灯片、如何修改图片动画效果、怎样添加声音、如何插入flash,最终把他讲课的阅历传授给我们。让我对课件制作又有了一个新的熟悉。学习的这三天，真是收获颇多啊!下面我就将我学习的心得总结一下。
一、仔细备课，面对全体授课
在教学中，仔细备课，做到既备教材又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究学校英语欢乐课堂。此外，还要仔细阅读各种教科书，依据同学的实际状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善，在传授同学学问时，不厌其烦，耐烦教育，教育优等生关心后进生。
二、在课堂中教学
第一，在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来启发同学，鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动，充分调动同学的主动性。
其次，在批该作业方面
同学的作业要按时准时的批改，并具体的做好批注，对普遍性的错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还要实行面批方法。
第三，在听力方面
为提高同学的听力水平，长让同学听英文歌曲及英语会话录音带，还让同学学习表演对话。
三、自身的学习
鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向老老师学习，专心收集有助于学校英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音语调更标准。
以上是我在经过三天的学习后觉得在以后的教学中应当这样做，但也存在较多缺乏，如：课堂操作前敏捷、后进生工作等。在以后的教学中，我会努力填补自己教学工作中的缺乏，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新的台阶!
暑期英语培训的心得总结4
为期一周的培训学习很快结束，集中学习的时间少，但学习的内容特别丰富，也让自己再一次看到自己欠缺的地方实在太多了，学习真的是终身的，实践的路很长。
在自己学校呆着觉得平常的工作还过得去，可跟其他学校的老师坐一块学习谈天沟通时才发觉自己太落后了。这次学习的机会也是开眼界的机会。从这次学习中我意识到自己许多缺乏之处急需改正。
工作主动性不高。悠然惯了，人越来越懒，每天只想着把自己的课上了便是，很少在上课前去思索这节课我该怎么上教学才有效果，同学才会喜爱。这次在听胡燕老师的课时的确觉得惭愧，胡燕老师新学期伊始就会把教材仔细看三遍，熟识教材，整合教材，为每一课做相应的预备，而自己是经常边往教室走边看这节课要上些什么内容，更别说细心预备了。在以后的工作中，要向胡燕老师学习仔细研读教材，课前细心预备，仔细设计每堂课，留意课堂形式要多样化，避开枯燥无味。
三分钟热度。每学期开学时我的工作热忱还是比较高的，为每个班制定了不同的英语学习要求，可自己没有持之以恒的心去陪伴同学一路执行要求。而在一起学习的许多老师都能坚持不懈地执行自己的要求，作业批改、单词听写、嘉奖评定等。我以后也要勤快点，跟同学说过的话自己要记得，更重要的是肯定要说了什么就要执行什么，这样，在同学中才有威武。我如今最终明白欠作业的人为什么会越来越多，不把我当回事的同学也越来越多了。
才艺缺乏。学校英语课堂该是布满快乐趣味的，可是由于自己个人缘由，我的课堂多半是沉闷的，尤其是五六班级的课堂，自己也很厌烦这种状况。唱歌，由于自己五音不全不敢唱，所以很少教学歌曲，尤其是很少依据词汇、句子进行自编歌曲，所以我的课堂很少有歌声消失，这个是影响同学学习爱好的一个关键点。简笔画，尤其可用于三四班级的教学中，可有时自己尝试着画，但实在是难看，同学都笑我，所以画画的士气更加少了，更别说自作头饰进行教学和角色扮演了，这也降低同学的学习爱好，爱好少了，课堂自然沉闷了。这次听了游庆华老师和尹云慧老师的课后，我立马买了一本简笔画学习的书和下载了许多儿歌和有关简洁的音乐方面内容的视频，预备好好地充充电，期盼自己下个学期的课堂有歌声有简洁的画让师生共赏。
方法欠缺。我的懒，不仅表达在身体上，更是思维上。发觉自己脑袋越来越懒了，懒得去思索怎么解决自己在教学中遇到的问题。合作学习怎么分组最适合自己的班级?学困生我该怎么帮?怎样使作业交齐?怎么样让同学爱上记单词学英语?我觉得自己该向粟丽春老师学习，她擅长思索和实践，她教给我许多方法，每天规定同学读十来分钟的英语，分组成果好差搭配，组内互相出题做，组与组相比较平常的表现与作业状况，组内成员比较等，这样既培育了同学的竞争意识也培育了同学的合作精神，下个学期，我也要依据自己班级的实际状况进行策划，努力让每个同学乐于学，擅长学。
我觉得自己最大的缺点就是拘谨。我们这一组里面我最佩服明云和杨中秋老师，他们特别活跃，肢体语言相当夸张形象，每每在埋怨自己，为什么不能像他们那样放开自己，把每个动作都做得自然?!今日考试唱歌后粟老师批判我没动作没笑容，我也发觉了这点，在课堂上很少笑，板着个脸。我自己也不喜爱没表情没笑容的脸，同学确定也不喜爱，可是常常遗忘笑。以后要尽自己最大的努力多使用肢体语言，以夸张的动作夸张的表情绚烂的笑容呈现给同学给自己。
这次培训学习给我的冲击性很大，熟悉到自己的缺乏，知道自己该往哪些方面去努力。其实我和我大部分的同学有个共同点，惰性十足，难怪平常跟同事聊工作的时候他们半开玩笑半仔细地说有什么样的老师就有什么样的同学，怪谁呢?我要努力克服自己的惰性，努力成为一个略微勤快一点的人，给同学做典范。认清形势，再不能坐井观天了，虽然没什么机会外出学习，但可以利用好自己在网上买的听课网上好好学习，哎，真的是惭愧，买了一两年了，进听课网听课的次数太少了。我不要求自己成为最优秀的，也不能沦为最差的，所以得努力了。教学之路长着呢，要让自己不那么职业倦怠，得专心去对待工作，专心了才会有精彩。
暑期英语培训的心得总结5
今年暑假我参与了在镇江试验学校进行的暑期老师培训。特级老师周林关于《英语老师专业进展新路径探微—翻转课堂与微课程教学》的讲座和镇江市英语教研员万红红老师关于《学校英语阅读课教学的失当案例及解析》的讲座，给了我剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，并反思了以往工作中的缺乏，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得：
1、传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让同学回家练习。与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂式教学模式”下，同学在家完成学问的学习，而课堂变成了老师同学之间和同学与同学之间互动的场所，包括答疑解惑、学问的运用等，从而到达更好的教育效果。
翻转课堂后，利用教学视频，同学能依据自身状况来支配和掌握自己的学习。同学在课外或回家看老师的视频讲解，完全可以在轻松的气氛中进行;而不必像在课堂上老师集体教学那样紧绷神经，担忧遗漏什么，或由于分心而跟不上教学节奏。同学观看视频的节奏快慢全在自己把握，懂了的快进跳过，没动的倒退反复观看，也可停下来认真思索或笔记，甚至还可以通过谈天软件向老师和同伴寻求关心。
这种模式更有利于同学进行自主的学习，进度可快可慢，理解的可以跳过，不懂的可以循环多次，敏捷机动可以自己掌握。翻转课堂变被动接受为主动讨论，从而也提高了同学学习的爱好和主动性。
2、万老师结合本次镇江市英语教学设计竞赛中消失的一些案例，给我们特别形象透彻地分析了目前英语老师在教学中会消失的一些问题。分析特别贴近我们的实际，许多问题都是平常我们也会犯的错误，但往往我们都没有意识到，还始终“坚持再犯”。通过她的分析，我领悟到许多。比方对于Task，Activity和E_ercise的理解，如今提倡任务型教学，所以我们始终在课堂中提到任务，但事实上什么是真正的任务至今才弄懂。
本次培训我收益匪浅，订正了始终以来的一些错误熟悉，也了解了当今英语教学的最新趋势，盼望以后还能有更多这样的学习机会。
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